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EMRC Porto está com a JMJ’23

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                EMRC Porto está com a JMJ’23

No passado dia 19/05/2023, cerca de 11000 Alunos de EMRC da Diocese do Porto ergueram uma bandeira coletiva em sinal de comunhão com a Jornada Mundial da Juventude Lisboa 2023.
Depois do período de 2019 a 2021, em que a conjuntura pandémica condicionou a realização do Encontro de Alunos de EMRC da Diocese do Porto e após o seu regresso do ano passado, milhares de alunos de EMRC e centenas de professores de EMRC e de diversas disciplinas, encontraram-se no passado dia 19 de maio no Parque Oriental da Cidade do Porto para a realização da sua XIX Edição.
Foi neste anfiteatro natural que milhares de alunos inscritos em EMRC, provenientes de 85 escolas da Diocese do Porto e acompanhados por 750 docentes, se encontraram para, de modo expressivo e simbólico, visibilizarem o seu apoio à Jornada Mundial da Juventude Lisboa 2023. Contando ainda com a participação de alunos e professores das Dioceses de Lisboa, Santarém e Vila Real, que se associaram a esta iniciativa promovida pelo Secretariado Diocesano de EMRC do Porto, este dia foi marcado por um ambiente repleto de cor, movimento e vitalidade, em que não faltaram atividades desportivas, lúdicas e recreativas. A alegria do encontro, do convívio e da socialização foi um sinal evidente que a disciplina de EMRC concorre, a par das demais disciplinas e de acordo com as suas finalidades, para uma educação inclusiva e para a mobilização de diversas competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, designadamente na área do relacionamento interpessoal e interação com os outros em contextos diversificados.
Como momento alto do dia, o encontro acolheu a presença de D. Manuel Linda, Bispo do Porto, que fez questão de se associar aos milhares de participantes que o receberam em clima de festa e de alegria. Dirigindo aos presentes palavras de afeto, de agradecimento e incentivo a prosseguirem este percurso de formação humana e cristã e concorrerem para a construção de uma sociedade cada vez mais humanizada, D. Manuel Linda retribuiu o acolhimento sentido e cumprimentou os diversos convidados que, em representação do Município, da Autarquia, do Comité Organizador Diocesano da JMJ do Porto e das Paróquias da Vigararia do Porto, fizeram questão de se fazerem presentes. Seguiu-se um expressivo sinal de comunhão com a JMJ’23, através do lançamento de uma bandeira coletiva sobre os participantes com a frase “EMRC Porto está com a JMJ’23”, significando um grande abraço dos alunos de EMRC do Porto à JMJ e à sua Diocese, antecipando o ambiente que se aguarda nas semanas dos Dias na Diocese e em Lisboa.
A todas as pessoas e entidades envolvidas, nomeadamente a Ágora – Cultura e Desporto do Porto, Polícia Municipal, Direção Municipal de Mobilidade e Transportes, Departamento Municipal de Proteção Civil, Departamento Municipal de Gestão de Espaços Verdes, Empresa Municipal Águas do Porto, PSP e Cruz Vermelha, o Secretariado Diocesano de EMRC do Porto dedica uma palavra de agradecimento pelo apoio prestado, cujo sucesso se ficou igualmente a dever a todos os alunos, professores e diretores de agrupamentos de escolas que se associaram a esta edição e que incentivam a realização da próxima edição.

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Noticias Placar Proximos acontecimentos

Porto: 10 mil alunos criam «bandeira coletiva» em união com a JMJ Lisboa 23

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A iniciativa vai realizar-se no decorrer do XIX Encontro dos alunos de EMRC da diocese.

O parque oriental da cidade do Porto vai ser palco, a 19 de maio, da criação de uma “mega bandeira alusiva à Jornada Mundial da Juventude, Lisboa 2023”.

“Em ano de JMJ, no nosso país, não poderíamos ficar de fora e queremos que este XIX Encontro dos alunos de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) tenha esta marca muito presente, como que num grande abraço à JMJ e à cidade do Porto”, explica ao EDUCRIS Carlos Meneses Moreira, diretor do Secretariado Diocesano da Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC).

Com início às 9h00, a iniciativa conta com “um conjunto de apresentações de artes performativas” e, neste ano, “com a maior pista de obstáculos do país”.

“Tentamos que esta grande iniciativa seja, sobretudo, uma grande festa e um espaço de encontro e convívio, como preconizado pelo próprio Perfil dos alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e para o qual a EMRC concorre com diversos domínios”, esclarece o responsável.

Com 10 mil alunos, vindos de 75 agrupamentos de escolas da região do Porto está preparada uma ‘mini-jornada’, a recordar os “dias das dioceses” que antecedem a própria Jornada Mundial da Juventude.

“Desejamos que o encontro possa ser um momento lúdico, de convívio, encontro e lazer onde os nossos alunos possam também fruir da própria natureza, num espaço privilegiado de polinização e que conta, inclusive, com um setor reservado para a faculdade de ciências”, completa.

Ao início da tarde os participantes acolhem o bispo do Porto D. Manuel Linda e os parceiros locais com destaque para a Câmara Municipal do Porto.

Fonte: Educris|16.05.2023  [ + ]

Noticias Proximos acontecimentos

XIX Encontro de alunos EMRC Porto

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A 19ª edição do Encontro Anual de Alunos de Educação Moral e Religiosa Católica representa já um marco importante do calendário escolar para as escolas participantes.

As atuações de grupos de dança e de ginástica acrobática, bem como todas as diversões e animações presentes irão fazer com que este espaço de encontro, animação e convívio seja inesquecível para todos os participantes.

A vertente desportiva também não será esquecida com a presença de campos de jogos de diferentes modalidades desportivas desde o tradicional futebol à inovadora e maior pista de obstáculos do país, com 250m, na área dos insufláveis…

Neste ano de 2023, as Jornadas Mundiais da Juventude terão uma presença especial no Encontro.

 

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XI E.N.E.S.

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SECRETARIADO NACIONAL DA EDUCAÇÃO CRISTÃ

Departamento da Educação Moral e Religiosa Católica

 

XI Encontro Nacional de Alunos de EMRC do Ensino Secundário.

LEVANTA-TE… VAI E CUIDA!

Coimbra, 21 e 22 de abril de 2023

Caro(a) Professor(a),

Permita-nos chegar a si com um abraço de imensa gratidão pelo que, no quotidiano do muito caminho percorrido e no cuidado dos passos, edifica e tece na vida de tantas pessoas. São marcas de um(a) professor(a) da disciplina de EMRC, de quem se levanta para abrir horizontes, alargar sonhos e renovar olhares.

Num tempo de indiferença, com muitos medos e fraturas, urge fazer a paz, florescer a esperança, recriar a cultura do encontro, lançar redes que nos permitam descobrir o mundo, o outro e a nós mesmos. O Encontro Nacional de Alunos do Ensino Secundário da Disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica quer, mais uma vez, ser uma marca do “homem todo” e sinal do dinamismo do caminho e do cuidado: Levanta-te… vai e cuida!

A frescura das águas do Mondego passarão nas pontes do nosso olhar sobre a cidade; o acolhimento será o abraço da fraternidade, prolongado na tenda do (re)encontro; serão convocadas as sonoridades dedilhadas da vida académica, as harmonias de um desassossego jovial, serenado pelo Outro que a cada um alcança.

Na sequência de um percurso proposto (aulas sobre as JMJ), também se proporcionará uma experiência significativa no âmbito da Jornada Mundial da Juventude (JMJ), do desafio lançado pelo Papa e seguindo o exemplo do cuidado e do serviço solidário, numa aproximação ao testemunho da Rainha Santa Isabel. Outros a antecederam nos passos das virtudes evangélicas, possibilitando-nos, esta cidade sofia e anfitriã, um roteiro dos seus patronos: Sto. Agostinho, S. Teotónio e Sto. António.

Com a participação de todos, queremos que este encontro seja um momento de festa, alegria, partilha e, também, sinal claro de uma atitude no cuidado pela vida, do outro e para os outros.
Levanta-te! É preciso continuar a ser presença de contágio junto dos nossos alunos, mobilizá-los a aceitar este desafio de criar pontes, de nos aproximarmos uns dos outros e de acreditar que podemos ser mais para alguém. É fazer eco do testemunho de jovens audazes, como pessoas originais, negando ser fotocópias de alguém. Levanta-te! Inscreve-te, traz a vida, com a sua música e imensa alegria!… Vai e cuida!

Aceita o desafio do XI ENES! Aguardamos por vós.

Nota: seguem informações complementares na ficha de inscrição. Oportunamente enviaremos outras, consoante o que for possível e necessário concretizar neste encontro.

A equipa organizadora

CONTACTOS:
Sérgio Martins – 966573404; pastoralnasescolas@gmail.com;

Pedro Mendes – 918 804075;

Carlos Moreira – 966 170 465;

Dimas Pedrinho – 939866646;

António Cordeiro – 914794565;

Secretariado Nacional da Educação Cristã – 218851285 – snec@snec.pt

 

Nota: Para mais informações, consulte o email oportunamente enviado.

 

SDEIE

Procedimentos para os concursos EMRC – 2023-2024

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Procedimentos para os concursos à lecionação da disciplina de

Educação Moral e Religiosa Católica em 2023-2024

(artigo 8º do Decreto-Lei n.º 70/2013, de 23 de maio)

 

I. Candidato a lecionar a EMRC pela primeira vez:

 

1 – Deve contactar o secretariado de EMRC da diocese onde reside. Quem, já tendo lecionado EMRC, não se encontra a desempenhar essa função em 2022-23 deve proceder do mesmo modo, indicando as dioceses onde lecionou.

 

2 – Entregar um Curriculum Vitae, um Certificado de Habilitações (Despacho n.º 6809/2014, de 23 de maio) e uma Declaração de Idoneidade, emitida pelo seu Pároco.

 

3 – A candidatura é formalizada mediante o preenchimento do documento de Declaração de Compromisso enquanto candidato a docente de EMRC e Ficha de Apresentação do Docente (com fotografia e não manuscrita).

 

 

II. Candidato que se encontra a lecionar EMRC:

4 – O processo decorre no secretariado da diocese onde se encontra em exercício de funções. No caso de exercer em mais do que uma diocese, o candidato deve iniciar o processo na diocese onde obteve a primeira colocação.

 

5 – A candidatura é formalizada mediante o preenchimento do documento de Declaração de Compromisso, enquanto docente de EMRC, da Ficha de Apresentação de Docente e entrega da Declaração de Idoneidade emitida pelo Pároco.

 

6 – Após este procedimento e até dia 10 de fevereiro o secretariado solicitará as declarações de concordância para cada uma das candidaturas aos secretariados das dioceses para as quais os candidatos manifestaram intenção de concorrer. Estes pedidos são acompanhados das fichas de apresentação dos candidatos.

 

7 – As declarações de concordância são enviadas ao secretariado que as solicitou até ao dia 3 de março, data a partir da qual poderão ser levantadas.

 

8 – As declarações de concordância de candidatura ao concurso de mobilidade interna serão passadas apenas quando forem conhecidos os horários com ausência/insuficiência de componente letiva.

 

9 – Ao secretariado diocesano de EMRC cabe a responsabilidade de garantir o cumprimento dos requisitos exigidos.

 

 

III. Para todos os candidatos

 

10 – Obtida a colocação e, após aceitação, o docente comunica de imediato ao secretariado da diocese em que ficou colocado o nome do respetivo agrupamento de escolas ou escola não agrupada. Esta informação é igualmente transmitida pelo candidato ao secretariado onde se iniciou e decorreu o processo, no caso de ser diferente do da diocese onde se obteve a colocação.

 

11 – Em caso de desistência do concurso deve o candidato dar conhecimento imediato ao secretariado onde decorre o processo, à exceção da contratação de escola.

 

12 – Em caso de renúncia à colocação obtida, deve o docente dar conhecimento imediato, apresentando a respetiva justificação, ao secretariado da diocese em que obteve a colocação, incluindo denúncia do contrato no decurso do ano letivo.

 

 

 

ANEXOS: 1. Declaração de compromisso | 2. Declaração Idoneidade  | 3. Ficha de Apresentação de Docente | 4. Correspondências_QZP_dioceses | 5. Tutorial pdf – colar imagem na ficha de apresentacao

Perfil do Professor

Perfil do Professor

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Critérios para a admissão de candidatos à lecionação da Educação Moral e Religiosa Católica

A Igreja Católica procura “proporcionar à pessoa a visão cristã do mundo, do homem e de Deus, e não se demitirá de continuar a oferecer, com total liberdade, propostas educativas.” (CEP. 2002. EDUCAÇÃO – Direito e dever – missão nobre ao serviço de todos)

“Assume especial importância a presença institucional que a Igreja Católica tem oferecido à Escola, nomeadamente no plano do Ensino Religioso Escolar, que usufrui, entre nós, de uma longa e relevante tradição.” (CEP. 2006. Educação Moral e Religiosa Católica – Um valioso contributo para a formação da personalidade, 1).

Para que possa cumprir devidamente a missão que lhe está confiada, o Ensino Religioso Escolar deve apresentar-se “como uma disciplina escolar, com a mesma exigência de sistema e rigor que requerem as demais disciplinas. (Diretório Geral da Catequese, 73). Como tal, devem também os professores de Educação Moral e Religiosa Católica ser criteriosamente escolhidos. (CEP. 2006. Idem,)

Na legislação atual determina-se a colocação de docentes de EMRC através de concurso (Decreto-Lei n.º 70/2013, de 23 de maio). Contudo, nenhum candidato poderá ser admitido sem declaração de concordância do bispo de cada uma das dioceses onde se situam as escolas em que pretende lecionar. Para o efeito torna-se necessário explicitar o perfil desejado para um docente de EMRC, sendo que os que o evidenciarem poderão considerar-se idóneos para exercer a docência da disciplina em qualquer diocese do país.

1. PERFIL HUMANO

O reconhecimento da idoneidade para a lecionação da EMRC deve ter em conta o “equilíbrio e a maturidade humana” (CEP. 2006. Idem, 5) dos candidatos. Estes devem revelar um comportamento sensato, uma personalidade equilibrada e maturidade adequada à missão a desempenhar, bem como “capacidade de relação e de integração escolar” (CEP, Ib.). Devem ainda revelar simpatia, delicadeza, capacidade de comunicar e de criar empatia e atitude construtiva.

2. PERFIL CRISTÃO

O perfil cristão deve ser marcado pelo “testemunho de uma vida cristã coerente e comprometida eclesialmente” e pela “disposição para assumir as orientações diocesanas e nacionais neste domínio do ensino.” (CEP, Ib.). São elementos essenciais do perfil cristão do professor de EMRC as seguintes dimensões: uma clara opção cristã de vida; um estado de vida consentâneo com as normas da Igreja; a vivência da fé através da prática dos valores evangélicos; a inserção e o compromisso comunitários, nomeadamente através da participação em atividades eclesiais na família, na paróquia, em movimentos apostólicos e na diocese.

3. PERFIL DOCENTE

Habilitações

A candidatura à lecionação da EMRC requer um amplo conhecimento da cultura do mundo contemporâneo e das questões sociais atuais e um sólido conhecimento da doutrina da fé católica e do ensino moral da Igreja.

Para esse efeito, a admissão dos candidatos deve “ter em conta as condições legais de qualificação científica e pedagógica” (CEP, Ib). Em consonância com a legislação aplicável às demais disciplinas, a posse da habilitação profissional em EMRC é o requisito necessário para a candidatura à lecionação em concursos nacionais.

Havendo necessidade, a lecionação pode ser assegurada por não profissionalizados, que apenas se podem candidatar a concursos de contratação de escola.

De entre estes candidatos deverão preferir-se os que detêm habilitação própria: curso superior em Ciências Religiosas ou Teologia ou um qualquer curso superior acrescido de uma formação equivalente a 60 créditos em disciplinas de Ciências Religiosas ou Teologia no regime anterior ao protocolo de Bolonha ou a 120 créditos (ECTS) nas mesmas disciplinas em cursos organizados segundo o protocolo de Bolonha.

Na falta dessa habilitação, será de preferir candidatos que já frequentam cursos de Ciências Religiosas ou Teologia.

Competência pedagógica

Os candidatos a professores de EMRC devem revelar “jeito e o gosto pela missão educativa”(CEP, Ib.)

São características fundamentais desta competência: a capacidade de estabelecer objetivos pedagógicos e de mobilizar os correspondentes conteúdos programáticos; a capacidade para definir estratégias de aprendizagem adequadas aos seus alunos e providenciar os necessários recursos didáticos; capacidade para elaborar planificações do trabalho a desenvolver com os seus alunos e para cooperar com outros educadores/professores em planos de trabalho comuns; capacidade para liderar e interagir com os alunos.  Um profundo conhecimento do programa oficial de EMRC e a capacidade para o implementar são também componentes essenciais da competência pedagógica do professor de EMRC.

Formação permanente

“Cada professor deve sentir-se responsável pelo empenho no progresso da sua própria qualificação, no aperfeiçoamento do seu ensino, na coerência do testemunho cristão e na fidelidade à Igreja” (CEP, Ib.) pela participação quer em sessões de formação legalmente exigidas aos docentes em geral, quer em outras sessões de formação, designadamente as promovidas ou recomendadas pelo Secretariado Diocesano de EMRC.

Sentido de responsabilidade e compromisso na escola

Os candidatos à lecionação da EMRC devem revelar sentido de compromisso com as responsabilidades a assumir, designadamente a assiduidade, o cumprimento global dos programas, o acompanhamento e a motivação dos seus alunos, o cumprimento integral do serviço letivo e não letivo atribuídos pela escola, o testemunho cristão na escola e a dedicação à comunidade educativa.

ACOMPANHAMENTO DOS PROFESSORES

Compete aos Secretariados Diocesanos, por mandato do respetivo Bispo e em comunhão com a programação pastoral da diocese, a responsabilidade pela coordenação da EMRC, articulando a relação entre a Diocese e as Escolas, acompanhando e apoiando os professores no exercício da sua missão, promovendo a sua formação permanente, integrando os professores na ação pastoral diocesana e procedendo à avaliação da qualidade da atividade docente. (cf. CEP, Ib.).

Aos Secretariados Diocesanos compete ainda garantir a recolha e a atualização dos elementos que atestam o perfil adequado dos professores de EMRC em exercício na respetiva diocese.

Na ação dos Secretariados Diocesanos reside muito do esforço de renovação e valorização do exercício da docência da disciplina, da afirmação da sua importância no contexto escolar, da articulação entre a Diocese e as escolas e do incentivo à alegria da missão dos professores da EMRC e do espírito de família vivido entre eles.